在高校e站搭上職場直通車

　　又是一年畢業(yè)季。在7月17日—18日舉辦的2025年廣州市離校未就業(yè)高校畢業(yè)生招聘活動上，部分高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)e站首次走出校門，組成“校企交流團”參會，一方面推薦畢業(yè)生，另一方面進行產(chǎn)學研合作洽談。

　　青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)牽動著萬千家庭的心，也是就業(yè)工作的重中之重，不論是政府部門還是高校，都傾情提供全周期服務，護航青春夢想。

　　在廣東，人社部門聯(lián)手高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)e站共同發(fā)力，舉辦大大小小專場招聘活動，推動人才供需對接；做實做細就業(yè)指導幫扶，提升學生就業(yè)技能；生產(chǎn)性實踐教學，助力學生“畢業(yè)即就業(yè)”……一系列推動政策落地見效的行動，為高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)注入動能。

　　精準匹配需求

　　“就業(yè)廣場”累計提供超8萬個崗位

　　50余家名優(yōu)企業(yè)，崗位超過3000個，涵蓋智能制造、現(xiàn)代服務、新能源等多個領(lǐng)域……今年3月在暨南大學舉辦的“羊城邀約”粵港澳大灣區(qū)專場招聘會，拉開了上半年廣州“陽光就業(yè)”線下校園招聘會的帷幕。緊接著，華南理工大學、華南農(nóng)業(yè)大學、仲愷農(nóng)業(yè)工程學院、廣州大學、廣東技術(shù)師范大學……人社部門聯(lián)手高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)e站舉辦多場校園招聘會，貫穿了整個學期。線上，“陽光就業(yè)”網(wǎng)絡招聘會每天都在“廣州市陽光就業(yè)”微信小程序上演。上半年，廣州全市共開展了346場“陽光就業(yè)”線上線下招聘會，累計釋放崗位53.59萬個。

　　設立在高校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)e站，積極引導畢業(yè)生多渠道就業(yè)，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。廣東技術(shù)師范大學就打造了“就業(yè)廣場”品牌平臺，形成“職場直通車·人才對接周周見”品牌活動，主打“小規(guī)模、精品化、專業(yè)化、優(yōu)質(zhì)化”，每周四下午固定舉辦不同行業(yè)、不同主題的專場招聘活動。

在廣東技術(shù)師范大學舉辦的供需見面會上，學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)e站進行特色就業(yè)指導。

　　“就業(yè)廣場”提前通過大數(shù)據(jù)分析畢業(yè)生求職意向和企業(yè)需求，實現(xiàn)學生和崗位的精準匹配，并設置“企業(yè)宣講+就業(yè)指導+面試洽談”全流程環(huán)節(jié)，讓學生深度參與。截至目前，“就業(yè)廣場”已成功舉辦38期招聘會，累計吸引2501家用人單位攜87849個崗位進校招聘，參與學生超25000人次。

　　“‘就業(yè)廣場’讓我們可以定期與企業(yè)深入交流，成功拿到心儀的offer?！蔽膶W與傳媒學院張同學說。他在最近一期的師范生專場中，與一所優(yōu)質(zhì)學校達成就業(yè)意向。

　　廣州醫(yī)科大學依托就業(yè)創(chuàng)業(yè)e站、對接信息平臺、校友資源等，實現(xiàn)就業(yè)服務智能化。在2024—2025學年，學校向畢業(yè)生精準推送崗位信息近300條，舉辦招聘活動24場，吸引近200家企事業(yè)單位參與，提供醫(yī)療衛(wèi)生、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域崗位7000余個。

　　此外，各大院校還與政府部門一道“訪企拓崗”，精準對接畢業(yè)生就業(yè)意向。就在2024—2025學年，廣州東華職業(yè)學院院領(lǐng)導帶頭訪企拓崗200多家，提供實習就業(yè)崗位5000多個。學校與數(shù)十多家用人單位簽訂了訂單班協(xié)議，與上百家用人單位簽訂了實習就業(yè)基地協(xié)議。

　　創(chuàng)新就業(yè)指導 護航畢業(yè)生進職場

　　如果提高供需對接頻次是打通就業(yè)“最后一公里”，那么就業(yè)指導就是學生就業(yè)的“方向指引燈”，讓學生看清方向、提升技能。

　　廣州醫(yī)科大學搭建融合就業(yè)指導、職業(yè)規(guī)劃的特色智慧化就業(yè)服務平臺，加強學生求職技巧培訓和滿足企業(yè)招聘需求。依附學校“一站式”學生社區(qū)嘉年華（生涯體驗專場）活動，引導學生自我認知并指導職業(yè)規(guī)劃，提高就業(yè)能力。

　　此外，學校認真落實“一人一檔”的畢業(yè)生就業(yè)臺賬，尤其是重點群體學生進行個性化、精準化、全程化的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導服務，共幫助了244名本科畢業(yè)生。

　　“‘果果老師’的微課堂短小精悍，特別適合我們碎片化學習，對我的求職幫助很大。”廣東技術(shù)師范大學2025屆畢業(yè)生楊同學說。據(jù)介紹，該校打造的“果果老師”IP，形成了全方位就業(yè)指導矩陣。依托這一IP形象，學校已推出19期“靶向式”就業(yè)微課堂，內(nèi)容涵蓋“簡歷優(yōu)化”“面試技巧”“職場禮儀”“就業(yè)創(chuàng)業(yè)補貼政策”“各地招才引智政策”等實用主題。

　　強化校企合作 “訂單式”培養(yǎng)打開就業(yè)新通道

　　高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，不只是在最后學年，而是貫穿整個高校學習生涯。

　　“我們充分發(fā)揮就業(yè)創(chuàng)業(yè)e站功能作用，深化產(chǎn)教融合、校企合作，落實專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接‘五對接’?！睆V州東華職業(yè)學院校企合作與就業(yè)服務中心副主任李華英向廣州日報全媒體記者介紹，學校加強校企合作，特別是加強與龍頭企業(yè)、優(yōu)質(zhì)企業(yè)的合作，為學生生產(chǎn)性實踐教學提供充足的對口崗位、企業(yè)師資和良好的實踐教學環(huán)境等條件保障。以“訂單式”培養(yǎng)為主導開展生產(chǎn)性實踐教學，打通學校與企業(yè)的“最后一公里”，助力學生“畢業(yè)即就業(yè)”。