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音樂劇《雄獅少年》普通話版成功首演 灣區(qū)文藝佳作再添生力軍　　勵(lì)志的劇情、激昂的音樂、獨(dú)特的舞臺(tái)，還有勇往直前的少年們，鼓舞著現(xiàn)場的每一位觀眾……1月11日晚，在經(jīng)久不息的掌聲、笑聲、喝彩聲中，音樂劇《雄獅少年》普通話版在廣州大劇院迎來全球首演并取得圓滿成功。自宣布制作以來，音樂劇《雄獅少年》便備受關(guān)注，不僅僅是因?yàn)樗木幾袁F(xiàn)象級(jí)的同名國漫電影，更是因?yàn)樗Y(jié)了大灣區(qū)優(yōu)秀的文藝力量，致力于展現(xiàn)大灣區(qū)的獨(dú)特魅力。這部由頂尖主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)傾力打造的原創(chuàng)音樂劇，無疑為灣區(qū)文藝佳作再添生力軍。據(jù)悉，該劇會(huì)持續(xù)上演至1月14日。《雄獅少年》劇照　　演出現(xiàn)場：　　少年夢(mèng)想綻放，掌聲超過20次　　首演當(dāng)晚，音樂劇《雄獅少年》普通話版在廣州大劇院拉開序幕。全劇在沒有任何序曲甚至前奏的情況下單刀直入，以阿娟干凈的歌聲開場，隨即將觀眾帶入超燃的現(xiàn)場……　　不懈追夢(mèng)的少年阿娟、吊兒郎當(dāng)?shù)摹跋挑~強(qiáng)”、潑辣又溫柔的阿珍、身法靈活的阿貓、臂力十足的阿狗、張揚(yáng)的壯成哥……陳小春、陳潔儀、方書劍、郭虹旭、陳科銘、李秋盟、劉浩冉、馮鏑霏、李玉言、郝曉輝、張毅凱等實(shí)力派演員，用精湛的演技塑造人物，讓角色“立”在了舞臺(tái)上?！　∥枧_(tái)上，演員們不僅連唱帶跳，還要進(jìn)行高強(qiáng)度的舞獅表演。舞臺(tái)上共有20根梅花樁，最高達(dá)2.1米，更有三場精彩的舞獅決斗場景需要演員們上樁舞獅。一招一式真功夫看得觀眾拍手叫好，連連喝彩。　　演出融入不少粵語俚語，更增設(shè)與觀眾互動(dòng)的場景，讓觀眾變成故事的親歷者，見證少年阿娟在追夢(mèng)路上的成長。　　演出全場掌聲超過20次，笑聲不斷，觀眾盛贊這是一場誠意滿滿的視聽盛宴，少年夢(mèng)想在舞臺(tái)綻放，激勵(lì)每一個(gè)追夢(mèng)人奮力拼搏，勇往直前?！　　胺沁z”煥發(fā)時(shí)代光彩　　有著千年歷史的醒獅是廣府文化傳承的重要代表之一，在2006年就被列入首批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。音樂劇《雄獅少年》聚焦嶺南醒獅文化和風(fēng)土人情，賡續(xù)嶺南文脈，擦亮文化品牌，讓“非遺”煥發(fā)時(shí)代光彩?！　∫魳穭　缎郦{少年》的故事致敬每一個(gè)拼搏奮斗的灣區(qū)追夢(mèng)人。該劇通過市井生活的群像打造和阿娟在廣州打拼的故事，在舞臺(tái)上展現(xiàn)出屬于這個(gè)時(shí)代、又獨(dú)具嶺南和灣區(qū)特色的生活氣息。導(dǎo)演何念在文本的表達(dá)和舞臺(tái)呈現(xiàn)上著重于人物的塑造，以現(xiàn)實(shí)肌理作為每位人物的動(dòng)機(jī)，承載著更多的時(shí)代背景和人文關(guān)懷，力求把舞蹈、音樂和舞獅這些元素融合到故事中，推動(dòng)觀眾融入劇情，與角色共情、共鳴?！　【巹堬w帆把一代代舞獅人自強(qiáng)不息銳意進(jìn)取的精神融入劇本創(chuàng)作中。為了加強(qiáng)戲劇張力，張飛帆加入了阿娟因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的落差和在追夢(mèng)途中屢次受挫迷失自我的場景，將全劇情緒推向最高峰。該劇也著力刻畫阿娟和“咸魚強(qiáng)”的師徒情，打造多個(gè)笑中有淚的動(dòng)人場景?！　〗?0首原創(chuàng)歌曲融貫中西　　高世章和岑偉宗這兩位在音樂劇界堪稱夢(mèng)幻組合的藝術(shù)家，聯(lián)手為音樂劇《雄獅少年》打造了近20首原創(chuàng)歌曲，融匯中西音樂元素，以優(yōu)美動(dòng)聽、細(xì)致動(dòng)人的旋律和歌詞讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展現(xiàn)出新時(shí)代的風(fēng)采和活力?！　≡谝魳吩O(shè)計(jì)上，舞獅的鼓聲是音樂劇《雄獅少年》中的一個(gè)重要成分。作曲高世章在劇中多個(gè)關(guān)鍵舞獅段落中融入鼓聲，結(jié)合不同的音樂元素，鼓聲隨著人物的內(nèi)心變化而改變，能快能慢，能輕能重，甚至表現(xiàn)得像芭蕾、現(xiàn)代舞及拉丁舞般的旖旎細(xì)致。擂鼓聲動(dòng)，喚醒少年無限壯志，少年阿娟在追夢(mèng)路上不斷跌倒，但屢敗屢試。每一次鼓樂的響起也預(yù)示著主人公心中那團(tuán)火再次燃起，其內(nèi)心積壓的情感伴隨激昂的音樂傾瀉出來，在劇中，鼓聲喚醒少年心中那頭雄獅，讓他沖破迷失自我的現(xiàn)實(shí)困境，朝著夢(mèng)想再次出發(fā)。　　作詞岑偉宗充分發(fā)揮想象力，把自己代入角色，深入探索其成長的背景，捕捉人物心境，令歌詞貼合人物心理，令人動(dòng)容入心之余亦不失詼諧幽默，更與現(xiàn)實(shí)接軌展現(xiàn)了濃厚的生活氣息?！　∝S富的舞臺(tái)呈現(xiàn)不一樣的“雄獅故事”　　同名國漫電影珠玉在前，音樂劇《雄獅少年》普通話版通過豐富的舞臺(tái)表現(xiàn)方式，為觀眾呈現(xiàn)出與動(dòng)畫不一樣的“雄獅故事”。該劇從實(shí)打、實(shí)景開始，逐漸加入包括光影、多媒體投影特效等舞臺(tái)表達(dá)手法，甚至加入一部分電影語言，在為觀眾呈現(xiàn)出更為豐富的舞臺(tái)視覺效果的同時(shí)，也保留了一定的想象空間。　　舞美設(shè)計(jì)桑琦圍繞主人公“阿娟”的成長軌跡進(jìn)行舞臺(tái)設(shè)計(jì)，整個(gè)舞臺(tái)設(shè)置為直徑11.56米的轉(zhuǎn)臺(tái)，同時(shí)轉(zhuǎn)臺(tái)中間搭建了可上下升降的平臺(tái)，利用空間的形式體現(xiàn)雄獅少年們熱血向上的精神內(nèi)核?！　≈校瑹艄庠O(shè)計(jì)將“燃”貫穿始終。燈光設(shè)計(jì)任冬生希望將觀眾帶入阿娟的成長歷程中，感受他的痛苦、歡樂、挫折和希望，體驗(yàn)他的每一次成長。在燈光視覺呈現(xiàn)上刻畫出符合人物成長環(huán)境的廣東市井氣息的同時(shí)，也提煉出符合人物精神成長的畫面。　　多媒體設(shè)計(jì)王佳迪考察采集了大量嶺南地區(qū)獨(dú)有的建筑風(fēng)格，保持廣東鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化風(fēng)貌的同時(shí)，著重展示廣州的現(xiàn)代風(fēng)貌以及煙火彌漫的都市氣息。同時(shí)結(jié)合部分實(shí)時(shí)影像的運(yùn)用，體現(xiàn)廣東醒獅的獨(dú)特傳統(tǒng)魅力與現(xiàn)代藝術(shù)價(jià)值?！　∫魳穭　缎郦{少年》普通話版共有超過180套表演套裝，服裝設(shè)計(jì)Demon Zhang根據(jù)每個(gè)角色的人設(shè)以及性格特點(diǎn)進(jìn)行造型和服裝設(shè)計(jì)，每個(gè)人物都有代表元素。同時(shí)在人物造型和服裝配飾使用方面逐一還原“粵味”風(fēng)土人情?！　⌒郦{出少年，斗志比天高！音樂劇《雄獅少年》普通話版的成功首演，為日益壯大的廣州文藝力量再添生力軍，為灣區(qū)文化延伸影響力再添砝碼，從而讓世界了解大灣區(qū)的生機(jī)與活力。