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歸檔時間：2021年12月31日
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-講好紅色故事 傳承紅色基因
總書記重要講話摘錄
共產(chǎn)黨人自己有一條被子也會剪下半條給老百姓，這絕不是口號，不是做秀，我們就是這么做的。而且這種誓言，我們一直傳承下來了。正是這樣，老百姓才把共產(chǎn)黨看成是自家的黨、老百姓的黨。
今天，我們更要堅(jiān)定道路自信，兌現(xiàn)黨的誓言和諾言，同人民群眾風(fēng)雨同舟、血肉相連、命運(yùn)與共，繼續(xù)走好新時代的長征路。
——2020年9月16日至18日，習(xí)近平總書記在湖南考察時發(fā)表重要講話
在湖南汝城縣沙洲村，3名女紅軍借宿徐解秀老人家中，臨走時，把自己僅有的一床被子剪下一半給老人留下了。老人說，什么是共產(chǎn)黨？共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。
——2016年10月21日，習(xí)近平總書記在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上發(fā)表重要講話
關(guān)鍵詞：
走好新時代的長征路
編者按：
9月16日至18日，習(xí)近平總書記在湖南考察時發(fā)表重要講話。
本期《學(xué)習(xí)筆記》專欄聚焦“走好新時代的長征路”，特邀中央黨校、市委黨校專家與廣州黨員干部群眾，第一時間學(xué)講話、談體會、說落實(shí)、講成效,真正做到學(xué)懂弄通做實(shí)。
專題統(tǒng)籌：
劉文亮、吳紹鋒
文、圖/廣州日報(bào)全媒體記者卜松竹、張素芹、廖靖文、劉曉星（除署名外）
廣東革命歷史博物館副館長謝瑩：
形式內(nèi)容雙驅(qū)動 豐富紅色資源庫
總書記指出，“半條被子”的故事充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的人民情懷和為民本質(zhì)。
用好紅色資源，做好紅色傳播，是“形式”和“內(nèi)容”雙核驅(qū)動、相輔相成的工作?！鞍霔l被子”是近年發(fā)掘出的感人至深的紅色故事，當(dāng)中體現(xiàn)出來的赤子初心，震撼世人。這讓我們認(rèn)識到，對既有材料的深入挖掘，新材料的不斷發(fā)現(xiàn)，以及新的角度、新的講述方式，都是講好紅色故事、令我們的“紅色資源庫”更加豐沛的重要手段。
廣州是紅色資源、近代革命資源大市，作為中國紅色旅游資源普查試點(diǎn)城市，目前共普查出紅色旅游資源619項(xiàng)，其中物質(zhì)遺存類526項(xiàng)、人文活動類93項(xiàng)。如何根據(jù)它們不同的特點(diǎn)，開發(fā)出成體系、上規(guī)模、有廣泛影響力的文化產(chǎn)品，正是這幾年廣州的文化旅游主管部門以及相關(guān)領(lǐng)域的專家和一線工作人員們孜孜以求的事情。
近幾年，革博的創(chuàng)新比較突出的表現(xiàn)是沉浸式話劇。大家以前習(xí)慣了聽講解員講，然后看展板的呈現(xiàn)方式。而沉浸式話劇打破了相對單一、靜態(tài)的參觀模式，讓觀眾進(jìn)入到一種“沉浸式”的氛圍中。館方在推出這個話劇之后，也在思考下一步該怎么走，我們考慮跳出博物館館址本身的限制，把它送到更多的地方去。
另外，館里也在緊鑼密鼓地編輯一部與廣州起義有關(guān)的人物圖書，其中有一部分人物過去不太為大家所熟知，但他們的經(jīng)歷震撼、故事感人。類似這樣以扎實(shí)的研究為基礎(chǔ)，以大家喜聞樂見的形式傳播的工作，會是接下來的一個創(chuàng)新突破點(diǎn)。
廣州芭蕾舞團(tuán)團(tuán)長兼藝術(shù)總監(jiān)鄒罡：
用作品展示生活 表達(dá)人民的心聲
作為一名共產(chǎn)黨人，作為一名文藝工作者，我努力弘揚(yáng)紅色革命精神。同時，作為廣州芭蕾舞團(tuán)團(tuán)長，我率領(lǐng)全體演職人員秉承站在群眾的立場上，堅(jiān)定文藝為人民服務(wù)是對文藝工作者的根本要求，緊扣時代脈搏。圍繞著“謳歌黨、謳歌祖國、謳歌人民、謳歌英雄”的主題思想，堅(jiān)定文化自信，用作品展現(xiàn)人民群眾現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)人民群眾的心聲。
9月17日晚，由中共廣州市委宣傳部、廣州市文化廣電旅游局出品，廣州芭蕾舞團(tuán)創(chuàng)作并傾情演繹的芭蕾舞劇《浩然鐵軍》在上海展演，參加第十二屆中國舞蹈“荷花獎”舞劇評獎終評。廣芭是廣東省唯一入圍本屆“荷花獎”舞劇終評的文藝院團(tuán)，也是國內(nèi)頂尖芭蕾舞團(tuán)中唯一入選的藝術(shù)團(tuán)體。
《浩然鐵軍》是廣州市重點(diǎn)打造的紅色文化題材作品之一，也是中國文藝首次以芭蕾舞劇形式，演繹周文雍與陳鐵軍的革命浪漫故事。作為廣芭向中華人民共和國成立70周年和建黨100周年獻(xiàn)禮精心打造的作品之一，該劇力圖將西方芭蕾藝術(shù)、中國傳統(tǒng)文化、革命精神和嶺南地域特色相互交融，用世界的“語言”講述中國故事，將先烈的革命精神用舞蹈的形式生動演繹，用紅色文化藝術(shù)加強(qiáng)理想信念教育、厚植愛國主義情懷，傳承紅色基因、培育文明風(fēng)尚，陶冶人的高尚情操，樹立正確的審美觀念。
強(qiáng)烈的家國情懷是中華兒女共同的民族信念，《浩然鐵軍》將中國革命故事與西方藝術(shù)完美融合。該劇用充滿正能量的主題展現(xiàn)中華民族優(yōu)秀且偉大的精神氣節(jié)，用情懷與藝術(shù)打動觀眾，實(shí)現(xiàn)西方藝術(shù)和中國故事的完美融合，進(jìn)一步堅(jiān)定文化自信、創(chuàng)新藝術(shù)發(fā)展。
廣州市海珠區(qū)赤崗街道黨工委副書記溫遠(yuǎn)輝：
抓黨建凝聚民心 為群眾排憂解難
總書記指出，今天，我們更要堅(jiān)定道路自信，兌現(xiàn)黨的誓言和諾言，同人民群眾風(fēng)雨同舟、血肉相連、命運(yùn)與共，繼續(xù)走好新時代的長征路。
對于基層黨組織廣大黨員干部來說，“半條被子”精神，一半留下的是與人民群眾的魚水情深，一半留下的是共產(chǎn)黨“為人民謀幸福”的質(zhì)樸初心。我們將牢記囑咐，擦新擦亮赤崗街道紅房子黨建基地品牌：
一是發(fā)揮聯(lián)系服務(wù)群眾的重要紐帶作用，將基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。落實(shí)好“心中有黨，身邊有黨”，不斷完善紅房子黨建基地，樹立基層黨建品牌，充分發(fā)揮黨建基地的展示、教育、服務(wù)功能，講好紅色故事、傳承紅色基因，成為踐行黨的初心和使命的主陣地，讓人民群眾更深入地了解共產(chǎn)黨、擁護(hù)共產(chǎn)黨，傳承黨與群眾的魚水情深。
二是在基層以“夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)、釋放基層活力”為工作理念、以“和諧共建、幸福磁吸”為工作目標(biāo)，筑牢城市基層紅色陣地，不斷探索服務(wù)群眾新路子。弘揚(yáng)“半條被子”精神，凝聚黨群力量，把基層黨組織聯(lián)合起來、把地區(qū)單位動員起來、把基層黨員凝聚起來、把社區(qū)群眾發(fā)動起來，強(qiáng)化隊(duì)伍自信，讓黨組織成為建設(shè)“主心骨”，推動黨建聯(lián)合，讓黨組織成為發(fā)展“導(dǎo)航儀”，發(fā)動社區(qū)群眾，讓黨組織成為社區(qū)“吸鐵石”，動員社會力量，讓黨組織成為解難“開山錘”。讓老百姓生活更加幸福。
廣州市越秀區(qū)黃花小學(xué)思政教師謝銘姬：
教育融紅色基因 助學(xué)生樹立三觀
總書記指出,希望同學(xué)們把紅色基因傳承好，好好學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
這一代的青少年是信息爆炸時代的網(wǎng)絡(luò)原住民，他們有著更豐富的眼界，也有著超強(qiáng)的學(xué)習(xí)模仿能力，又處在價(jià)值觀形成的重要階段，更需要老師、家長們正確引導(dǎo)、積極教育，為他們扣好人生的第一?？圩?。在新媒體時代，我們的教育也與時俱進(jìn)，利用新手段、新平臺，以“潤物細(xì)無聲”的方式在知識學(xué)習(xí)中融入理想信念層面的精神指引，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2020年的春節(jié)后，我在家給同學(xué)們上網(wǎng)課。孩子們就像平時課堂上那么認(rèn)真、積極。線上，我給孩子們講故事、給孩子們答疑，鼓勵孩子們端端正正寫好每一個字?？粗挂叩尼t(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)在一線，我覺得自己還應(yīng)該再做些什么，就以筆為援，創(chuàng)作了抗疫詩歌《穿過暖陽的手》，與其他詩人的作品共同被編輯為“廣東詩人抗疫專輯”。在我的帶動和輔導(dǎo)下，孩子們跟隨老師的步伐，寫出了《我心中的春天》《守護(hù)者》《防控疫情，我們在一起》等詩文，用心感受逆行者的偉大、以細(xì)膩的筆觸感謝著默默奉獻(xiàn)的人們，在精神上支持著這些可敬的人。孩子們的詩歌都發(fā)表了，好些還拿了獎。返校后，孩子們把自己宅家期間做的手抄報(bào)都帶回學(xué)校出墻報(bào)，教室板報(bào)墻上“武漢加油，中國加油”幾個紅色的字格外耀眼。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。在新媒體時代，我們不僅僅是言語相傳，更通過網(wǎng)絡(luò)，通過音頻、視頻等以實(shí)際行動接力、傳承紅色基因，并不斷賦予其新的時代養(yǎng)分，讓紅色基因成為青少年成長的強(qiáng)大正能量。
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