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廣州市發(fā)展和改革委員會舉行黨組班子黨紀學(xué)習(xí)教育讀書班暨黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會　　根據(jù)黨中央、省委、市委關(guān)于開展黨紀學(xué)習(xí)教育的部署要求和委黨紀學(xué)習(xí)教育工作安排，5月下旬，廣州市發(fā)展和改革委員會黨組班子舉行黨紀學(xué)習(xí)教育讀書班，同時套開委黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)擴大會。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強黨的紀律建設(shè)的重要論述精神，認真學(xué)習(xí)新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）。委黨組書記、主任李海洲同志主持會議并講話。委黨組理論學(xué)習(xí)中心組成員，委機關(guān)各處室、委屬單位負責(zé)人、黨支部書記參加會議。　　讀書班采取了個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、警示教育與專題培訓(xùn)相貫通的方式進行，在強化個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，組織觀看《國有企業(yè)“靠企吃企”典型案件警示錄》《惡傘——原省國土資源廳黨組成員、執(zhí)法監(jiān)察局局長李師案警示錄》等警示教育片，邀請市委黨校學(xué)術(shù)委員會委員、政治學(xué)與法學(xué)教研部主任、教授敖帶芽同志開展學(xué)習(xí)新修訂的《條例》專題培訓(xùn)。在集體研討環(huán)節(jié)，委黨組理論學(xué)習(xí)中心組成員牟治平、廖增烈、鄧宏永、韓濤同志作重點發(fā)言，大家深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨紀學(xué)習(xí)教育的重要講話和重要指示精神，圍繞學(xué)習(xí)新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，結(jié)合實際談?wù)J識體會、問題不足和執(zhí)行的打算，進一步強化紀律意識、加強自我約束、提高免疫能力，增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力，始終做到忠誠干凈擔(dān)當。　　會議指出，開展黨紀學(xué)習(xí)教育，是習(xí)近平總書記、黨中央作出的重大決策部署，是今年黨建工作的一項重要政治任務(wù)，是加強黨的紀律建設(shè)、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。全委各級黨組織和全體黨員要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話和重要指示精神，落實黨中央決策部署和省委市委工作安排，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護”，切實增強推動黨紀學(xué)習(xí)教育的政治自覺、思想自覺、行動自覺。要從學(xué)紀、知紀、明紀、守紀入手，落實好原原本本學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、以案促學(xué)、以訓(xùn)助學(xué)等方式方法，堅決破除學(xué)習(xí)上的思想認識誤區(qū)，準確掌握“六項紀律”的主旨要義和規(guī)定要求，始終將個人思想、崗位職責(zé)及日常工作融入學(xué)習(xí)之中，做到知行合一，切實讓紀律規(guī)矩落實在日常、執(zhí)行在經(jīng)常，真正成為我們推進工作的行為邊界、擔(dān)當作為的堅實保障。　　會議強調(diào)，要以高質(zhì)量辦好讀書班為契機，推動全委黨紀學(xué)習(xí)教育走深走實。要在領(lǐng)導(dǎo)干部示范引領(lǐng)上下功夫，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部作為“關(guān)鍵少數(shù)”的“關(guān)鍵作用”，以更高標準、更嚴要求，立好標桿、作出表率。要在注重實效提高質(zhì)量上下功夫，堅持問題導(dǎo)向，緊緊圍繞解決對黨規(guī)黨紀不上心、不了解、不掌握問題，引導(dǎo)黨員、干部對照《條例》一條一條查擺，及時發(fā)現(xiàn)問題、改進提高；要注重實際效果，牢牢把握中央提出的目標要求，扎實做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、警示教育、宣傳引導(dǎo)各項工作，堅決反對形式主義、反對文山會海，確保在學(xué)習(xí)和掌握黨的紀律上見實效，在維護和執(zhí)行黨的紀律上見實效。要在兩手抓兩促進上下功夫，把開展黨紀學(xué)習(xí)教育與貫徹落實黨中央決策部署和省委市委工作要求結(jié)合起來，與加強經(jīng)濟分析調(diào)度、項目投資、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等重點工作結(jié)合起來，通過學(xué)中干、干中學(xué)，切實推動黨紀學(xué)習(xí)教育與發(fā)展改革各項業(yè)務(wù)工作的雙向融合、雙向提升、雙向促進，為奮力推進中國式現(xiàn)代化的廣州實踐中作出發(fā)改貢獻、展現(xiàn)發(fā)改作為。

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