2024年廣州市科普資源服務能力建設提升系列活動（第二期）成功舉辦　　3月20日，由廣州市科學技術局、廣州市教育局聯合主辦，廣州市科學技術交流館有限公司承辦的2024年廣州市科普資源服務能力建設提升系列活動（第二期）在金山地質博物館成功舉辦?；顒雍险铡　”敬位顒由钊胴瀼亍吨泄仓醒朕k公廳 國務院辦公廳關于新時代進一步加強科學技術普及工作的意見》《教育部等十八部門關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》有關要求，以促進社會化科普資源參與學?？茖W教育為主題，線上線下共吸引800余名科普、教育工作者參與。市科技局引進智力管理處處長沈文浩、市教育局科研處四級調研員邱國俊等出席活動并作致辭，指出科普資源助力教育“雙減”是我市強化科普工作體系建設的重要著力點，希望各單位積極依托能力建設提升活動平臺加強對接合作，拓展多樣化的課后科學教育服務形式，推動學生從對科技的淺層興趣走向深層志趣，全面提升青少年科學素養，助力培養拔尖創新人才。　　本次活動中，廣東實驗中學課程與教師發展中心主任、教育部基礎教育教學指導委員會技術學科專業委員會委員胡正勇以自身教學研究經驗為案例，深入介紹中小學校如何利用校外科普資源，提升科學教育教學水平；廣州市兒童活動中心培訓部科技教師雷秋鳴通過介紹單位科普服務體系建設情況，分享以兒童需求為導向踐行科普教育之路的經驗做法；金山地質博物館館長劉玉龍介紹了青少年科普研學、自然教育課程的開發情況及服務區域科學教育工作的相關成果。　　活動現場，各科普資源單位代表和增城區中小學校科學教師圍繞科學普及與科學教育協同發展開展互動交流和需求對接，并在金山地質博物館開展實地參觀和科普體驗?！　〈舜慰破召Y源服務能力建設提升活動通過理論學習和實踐交流，強化了科普、教育工作者對科學教育工作的認知和理解，為創新科普模式、優化科教質量提供了方法指導，促進科學教育協同工作機制的路徑暢通、模式創新與效能提升，進一步推動我市科學教育校園主陣地與社會大課堂有機銜接、形成合力，為強化科普資源供給、健全科學教育體系創造有利條件。